28 апреля при участии члена Правительства Ивановской области, директора Департамента развития информационного общества Ивановской области Михаила Хохлова, специалиста от отдела киберкультуры VK Маргариты Колотуповой и при поддержке администрации «Ивановского областного центра психолого-медико-социального сопровождения» прошли уроки по цифровой грамотности и кибербезопасности для учеников начальной школы.

28 апреля при участии члена Правительства Ивановской области, директора Департамента развития информационного общества Ивановской области Михаила Хохлова, специалиста от отдела киберкультуры VK Маргариты Колотуповой и при поддержке администрации «Ивановского областного центра психолого-медико-социального сопровождения» прошли уроки по цифровой грамотности и кибербезопасности для учеников начальной школы.
В рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез» Михаил Хохлов познакомил школьников с технологиями информационной безопасности, а также поделился советами, как уберечь представителей старшего поколения от мошенников в интернете. После теоретической части ребятам был организован показ видеороликов «Инструменты информационной безопасности» и «Поддельные аккаунты».
Спикер от VK рассказал о том, как не попасть на удочку злоумышленников в сети, поделился советами, как защитить свой аккаунт от взлома, как безопасно хранить свои данные, что такое социальная инженерия и как не попадаться на манипуляции мошенников.
Все ролики доступны на сайте Цифрового ликбеза: digital-likbez.datalesson.ru/




14 мая в Центре поддержки одаренных детей г. Владимира прошел открытый урок по цифровой грамотности и кибербезопасности в рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез», посвященный телефонному мошенничеству.

Начальник отдела информационных технологий Комитета цифрового развития РСО-Алания Марина Кулаева провела урок цифровой грамотности по теме «Подозрительные звонки» для учеников 8-х классов школы № 17 Владикавказа

Новый урок всероссийского проекта прошел в краснодарской школе №19 в рамках нацпроекта «Экономика данных».