Министерство цифрового развития Вологодской области организовало занятие в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Обучение по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому» провели специалисты министерства и подведомственного учреждения «Центр информационных технологий».
Учебный класс гимназии на время превратился в импровизированную IT-лабораторию. Программа занятия включила в себя несколько форматов работы, чтобы максимально полно погрузить ребят в тему анализа данных.
«Нам важно не просто рассказывать о цифровых технологиях, но и показывать их изнутри, в прямом диалоге с детьми. Сегодняшний урок в гимназии № 2 – пример именно такого подхода. Вместе с Центром информационных технологий мы не только объяснили теорию на лекции от Авито, но и помогли ребятам применить знания на практике за тренажерами. Живой интерес гимназистов и их вопросы – лучшая оценка нашей работы», - отметила министр цифрового развития области Анастасия Ильина.
Урок стартовал с просмотра видеолекции, подготовленной экспертами компании Авито – разработчика текущего модуля. В динамичном формате школьникам объяснили, как работают алгоритмы, которые каждый день помогают миллионам пользователей находить нужные товары и услуги в интернете.
Светлана Лобанова, главный специалист отдела медицинских информационных систем Центра информационных технологий, продемонстрировала школьникам, как те же самые принципы анализа данных применяются в здравоохранении области. На примере Региональной медицинской информационной системы и Центрального архива медицинских изображений специалист ЦИТ показала, как алгоритмы анализируют тысячи флюорограмм и КТ-снимков, помогая врачам находить патологии на ранних стадиях.
После теории школьники приступили к практике. На сайте они открыли интерактивный тренажер и начали самостоятельно строить алгоритмы, проверять гипотезы и анализировать результаты – почти как настоящие дата-сайентисты.
«Сегодня мы говорили с ребятами о том, что алгоритмы поиска и анализ данных нужны во всех отраслях. Только в одной отрасли они помогают найти нужный товар, а в другой - помогают врачам лечить пациентов, находя болезнь на ранней стадии. И мне было важно показать гимназистам: технологии, которые кажутся им далекими, уже работают здесь, в Вологде, и создают их такие же люди», – поделилась Светлана Лобанова.
Занятия в рамках проекта «Урок цифры» проводятся по нацпроекту «Экономика данных и цифровая трансформация государства», инициированного Президентом РФ.
Все материалы нового модуля «Урока цифры» находятся в открытом доступе на сайте. Любая школа может провести такое занятие самостоятельно – для этого на портале есть подробные методические рекомендации для учителей и адаптированные под разные возрасты тренажеры.
Яндекс во второй раз принял участие во всероссийском просветительском проекте «Цифровой ликбез». Эксперты компании в области цифровой безопасности подготовили онлайн-урок для школьников о том, что такое претекстинг и как вовремя распознать правдоподобный обман, чтобы не попасться на уловки кибермошенников. Урок предназначен для детей от 6 лет и старше, но подойдёт и взрослым — например, родителям или педагогам, которые рассказывают детям о цифровой безопасности
1 сентября для третьеклассников СОШ №25 Петрозаводска состоялось занятие в рамках Всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» «Безопасность в сети интернет»
В День знаний АНО «Цифровая экономика» совместно с ведущими российскими ИТ-компаниями, Минцифры России и Минпросвещения России объявляет о старте нового сезона всероссийских профориентационно-просветительских проектов «Урок цифры» и «Цифровой ликбез».
