Кибербезопасность и искусственный интеллект: в г. Петрозаводске прошел Урок цифры от Лаборатории Касперского.

Искусственный интеллект (ИИ) – мощный инструмент, помогающий нам в работе, учебе, управлении устройствами. Но если его возможностями будут пользоваться в преступных целях?

21 января более ста старшеклассников Гимназии №17 и Гимназии №30 г. Петрозаводска разбирались в том, какие бывают угрозы кибербезопасности в связи с использованием ИИ.

Мероприятие, проводимое в ЦОПП г. Петрозаводска, открыла заместитель Руководителя Администрации Главы Республики Карелия – начальник управления информатизации и защиты информации Никольская Наталья Васильевна:

«На уроке «Кибербезопасность и ИИ» мы поговорим о важнейшей вещи – осознанной работе в сети. Надеюсь, что наша встреча поможет вам увереннее ориентироваться в интернет-пространстве и научиться пользоваться всеми преимуществами цифровых технологий безопасно».

Первый «Урок цифры» 2025 г. разработан Лабораторией Касперского. И у карельских школьников была уникальная возможность задать вопрос Андрею Сиденко – ведущему контент-аналитику компании, который подключился к мероприятию по конференц-связи. Часть присутствующих ребят планируют выбрать ИТ профессию, поэтому много вопросов было о самой компании и профессии кибербезопасника:

- можно ли стать специалистом по кибербезопасности без высшего образования (да, потому что в этой профессии главное учиться/совершенствоваться постоянно)

- есть ли среди кибербезопасников девушки (безусловно, и их немало)

- специалисты безопасности работают по офисному графику или свободному (Лаборатория работает 24/7, поэтому есть те, кто работает даже в Новогоднюю ночь, есть сотрудники на удаленной работе – все зависит от задач)

- есть ли в Лаборатории специалисты других профилей или только ИТ специалисты (есть, люди с филологическим, юридическим и прочим образованием, которые выполняют лингвистические, маркетинговые, рекламные и другие важные для компании работы).

Сотрудники «Карельского ресурсного центра цифровых технологий» поговорили с ребятами

-о том каким должен быть надежный пароль и потренировались его создать,

-о правилах хранения паролей,

-о двухфакторной аутентификации и

-обновлении ПО.

И самое главное! Около 80% киберинцидентов связаны с человеческим фактором. Отдельно с ребятами обсудили социальную инженерию – обман людей и манипулирование их чувствами. Школьники поучились распознавать какие фишинговые сообщения апеллируют к страху, желанию помочь, срочности или любопытству.

Урок традиционно завершился прохождением тренажера.