Сотрудники Карельского ресурсного центра цифровых технологий подготовили мероприятие нового сезона "Цифрового ликбеза" от компании VK.

Новое мероприятие, рассказывало:
-что такое «Безопасный режим» в мессенджере, и как его настроить
-зачем нужна «Семейная забота», и что она позволяет защитить
-двухфакторная аутентификация – лишнее или обязательное
-как мошенники «ловят» нас в сетях
Наталья Васильевна Никольская –заместитель Руководителя Администрации Главы Республики Карелия – начальник управления информатизации и защиты информации рассказала школьникам о социальной инженерии – о тех приемах, которыми киберпреступники вовлекают нас в преступную деятельность или используют полученные данные для шантажа. Проговорили о дропперстве и правильном алгоритме выхода из ситуации.Наталья Васильевна ответила на ряд вопросов школьников:
-что будет, если не вернуть деньги, которые перевели мошенники
- можно ли в мессенджеры добавить техподдержку, с которой можно посоветоваться по безопасности
-как поступить, если мошенники не отстают, а пишут с других аккаунтов
-как в будущем будет развиваться цифровая безопасность
Ролик, разработанном компанией VK, рассказал, как формировать культуру осознанного и безопасного общения в цифровой среде. Простым языком ребятам рассказали об основных правилах цифровой гигиены.Все материалы Цифрового ликбеза – ролик , тематическая презентация и другие пособия, помогающие ребенку разобраться в теме можно найти по ссылке digital-likbez.datalesson.ru/
Вход на сайт без регистрации, 24/7.




14 мая в Центре поддержки одаренных детей г. Владимира прошел открытый урок по цифровой грамотности и кибербезопасности в рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез», посвященный телефонному мошенничеству.

Начальник отдела информационных технологий Комитета цифрового развития РСО-Алания Марина Кулаева провела урок цифровой грамотности по теме «Подозрительные звонки» для учеников 8-х классов школы № 17 Владикавказа

Новый урок всероссийского проекта прошел в краснодарской школе №19 в рамках нацпроекта «Экономика данных».