urok@data-economy.ru
TelegramVKRutube
urok@data-economy.ru
TelegramVKRutube
Тип материала:
Урок:
Все уроки:
  • Все уроки
  • Код города: технологии в движении
  • Магазин приложений
  • Искусственный интеллект: промпт‑инжиниринг
  • Технологии в интернет-торговле
  • Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего
  • Технологии тестирования
  • Кибербезопасность будущего
  • Облачные технологии: в поисках снежного барса
  • Мессенджеры
  • Искусственный интеллект в отраслях
  • Город будущего: как квантовые технологии меняют нашу жизнь
  • Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы
  • Анализ в бизнесе и программной разработке
  • Технологии, которые предсказывают погоду
  • Видеотехнологии
  • Искусственный интеллект в стартапах
  • Быстрая разработка приложений
  • Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер
  • Цифровое искусство: музыка и IT
  • Исследование кибератак
  • Разработка игр
  • Искусственный интеллект в образовании
  • Цифровое производство
  • Беспилотный транспорт
  • Приватность в цифровом мире
  • Нейросети и коммуникации
  • Искусственный интеллект и машинное обучение
  • Безопасность будущего
  • Персональные помощники
  • Сети и облачные технологии
  • Большие данные
  • Безопасность в интернете
  • Управление проектами
  • Искусственный интеллект и машинное обучение 2018-2019
  • Алгоритмы. Код. Команда
Внешняя ссылка
Внешняя ссылка

К уроку:Управление проектами

Сценарий “Диалог с заказчиком”
Внешняя ссылка
Внешняя ссылка

К уроку:Управление проектами

Сценарий “Анализируем критерии успешного проекта”
Внешняя ссылка
Внешняя ссылка

К уроку:Управление проектами

Сценарий “Карьера как жизненный проект”
Внешняя ссылка
Внешняя ссылка

К уроку:Управление проектами

Вебинар для учителей и директоров школ по теме “Управление проектами” от 05.04.2019
Внешняя ссылка
Внешняя ссылка

К уроку:Сети и облачные технологии

Сценарий 1. Облачная жизнь. Основная идея: показать школьникам, опираясь на их личный опыт, эффективность применения облачных технологий для решения реальных проблем. Этот модуль основан на ситуативной рефлексии школьников. Им предстоит проанализировать